Vanaf 1 juli 2025 treedt het nieuwe landelijk opleidingsplan (LOP) revalidatiegeneeskunde in werking. Inmiddels is het nieuwe plan definitieve goedgekeurd.
De belangrijkste veranderingen zijn t.o.v. het vorige opleidingsplan:
- Meer aandacht voor ontwikkelingsgericht werken (versus beoordelingsgericht);
- Meer aandacht voor generieke activiteiten en keuze voor een verplichte profielopdracht;
- Een simpelere structuur van de opleiding van basis en verdieping (i.p.v. basis, verbreding en verdieping);
- Professionele ontwikkeling krijgt een formele plaats binnen de opleiding. Hieronder vallen o.a. persoonlijke ontwikkeling, werk-privé balans en actuele maatschappelijke thema’s zoals vitaliteit, leefstijl en preventie en innovatie/technologie;
- Vernieuwing landelijk scholingsprogramma en handvaten voor aansluiting van regionaal en lokaal onderwijs hierop;
- Verduidelijking van tijdsbesteding opleidingsonderdelen (werkplekleren, scholing, generieke activiteiten, profielopdracht, zelfstudie);
- Aanscherping van EPA 8 loopvaardigheden: zelf een gangbeeldanalyse interpreteren als basis voor alle aiossen.
Bekijk hier het LOP en de bijbehorende bijlagen.
Video uitleg Landelijk Opleidingsplan
Regionaal opleidingsplan
Een nieuw landelijk opleidingsplan leidt tot het herschrijven/aanpassen van het regionaal opleidingsplan. Het Concilium heeft een aanzet gemaakt hiervoor.
Leidraad regionaal onderwijs
Het regionale onderwijs sluit aan op het landelijk onderwijs en wordt per OOR georganiseerd uitgaande van de principes van de leidraad regionaal onderwijs (2024).
Profielopdracht
Elke aios voert een verplichte profielopdracht uit op één van de generieke activiteiten. Hieronder een aantal suggesties voor onderwerpen per generieke activiteit.
Onderwijs:
- Interprofessioneel opleiden
- Profilering van de revalidatiegeneeskunde in de geneeskundeopleiding / coschappen
- Docentprofessionalisering
- Ontwikkelen nieuw regionaal opleidingsplan/regionaal onderwijsprogramma
- Lokale of regionale onderwerpen (neem hiervoor contact op met het leerhuis)
Leiderschap:
- Verbeterplan zorgproces
- Ontwikkelen of implementeren van innovatie
- Duurzaamheid (bekijk de uitgewerkte stageomschrijving duurzaamheid)
- Kwaliteitsproject zoals richtlijnontwikkeling
- Verbeteren samenwerking met andere specialismen/zorgprofessionals
- Maatschappelijke rol bijv. op het gebied van preventie
- Financiering of doelmatigheid van zorg
- Project in samenwerking met beroepsbelangencommissie of kwaliteitscommissie
Wetenschap:
- Aansluiten bij een van de lopende onderzoekslijnen binnen de instelling/regio
- Aansluiten bij onderzoek op een van de kennishiaten van de VRA Kennisagenda